对职校生“冲突”现象的分析和评价

职校生学习的环境,处在一个与个体、与群体、与班级、与整个学校氛围互动的状态之中。不管是主动还是被动,几乎每一个职校生都有过发生“冲突”的感受和体验,有时候这种“冲突”的冲击力让师生双方都难以接受。部分职校教师尤其是班主任们,他们抱怨自己的一大部分时间和精力都消耗在排解和处理学生之间的“冲突”上了。实际上,职校生的“冲突”现象是一个客观存在,和普通学校没什么两样,关键是如何辩证地去分析和评价职校生的“冲突”,从而采取正确的处理措施和教育方法,这应该是职教工作者思考和探讨的一个重要问题。一、职校生“冲突”产…