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| 思想政治课CAI课件设计制作运用的“九性”原则 | |
| 引用本文： | 孟凡仲.思想政治课CAI课件设计制作运用的“九性”原则[J].思想政治课教学,2003(5). |
| 作者姓名： | 孟凡仲 |
| 作者单位： | 湖北省荆州石首市笔架山中学 |
| 摘 要： | 为充分发挥CAI在思想政治课教学中的最佳作用,现就CAI课件的设计制作运用过程中应遵循的“九性”原则,予以简要论述。1.科学性原则。课件是一种“教材”,是比原声的“音像”教材有新的变化和提高的辅助性“教材”。课件设计的内容应符合教材的“科学性”要求,必须保证所论述的内容和演绎的概念正确无误,同时考虑到课件使用对象的特点。2.针对性原则。多媒体课件只是辅助教学的一种手段,切忌赶时髦,“包装”过度,给人感觉教师不是在上课,而是一名放映员(操作员)。强调针对性,就是要针对教材和教学内容的特点,突出重点,突破难点,发展学生思… |
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