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| “双师型”教师专业素质结构探讨 | |
| 作者姓名： | 肖志雄 |
| 作者单位： | 中南民族大学工商学院,武汉,430065 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题“湖北省双师型教师专业化发展研究”(2010B277); 湖北省教育厅人文社会科学研究项目“双师型教师队伍建设研究”的阶段性成果(2010B305) |
| 摘 要： | 双师型教师的专业化发展对提高教师综合素质、培养社会所需要的复合型人才、推动高等教育理念的转变具有重要的意义。双师型教师专业素质结构包括学科理论、学科实践、教育理论、教育实践四个方面。改善双师型教师专业素质结构需要重视教育理论、夯实学科理论、加强学科实践,最终在教育实践中实现双师型教师专业素质的综合提升。 |
| 关 键 词： | “双师型”教师 教师专业化 专业化发展 |
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