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杂志ISSN号
幼儿教学中教师适宜应答策略之我见
作者姓名:
彭贤英
作者单位:
江西农业大学保育院,江西南昌,330045
摘 要:
幼儿教育质量的核心环节就是高质量的师幼互动。笔者立足二十余年的幼儿教育教学实践,探讨论述幼儿教学中的教师适宜应答策略。教师在师幼互动过程中是主导,应认真倾听幼儿的心声,努力发现幼儿的需求,关注支持幼儿的发展;把握师幼互动过程的原则规律灵活选择适宜应答策略。
关 键 词:
幼儿教学
教师
应答
策略
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