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试论素质教育中教师素质的建构
作者姓名:王祥  曹顺仙
作者单位:南京林业大学人文社会科学学院,南京,210037
摘    要:教师素质的建构是素质教育对教育者素质的客观要求,在素质教育中占有重要的地位,是完整素质教育理念的应有之义;在观念层面、制度层面、运行层面、发展层面上,教师素质的提高具有特殊的质的规定性,这也构成了素质教育中教师素质的基本架构。

关 键 词:素质教育  教师素质  建构
文章编号:1009-8267[2006]5-0062-03
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