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浅谈教师备课的四个层面
作者姓名:
林玮明
作者单位:
福建省三明市机电技工学校
摘 要:
备课又是课堂教学全过程的基础工作,对课堂教学质量起着决定性的作用。随着数学教学内容的更新、教学手段的日益现代化.教师的备课必须具有更高的站位.更需深入、精辟和透彻。本文通过备课的四个层面(即备教材、备学生、备教法、备教案),结合新编技校《数学》(第四版)教材中的内容研究,探讨教师备课应做到的几个方面的问题。
关 键 词:
教师
备课
教学
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