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| 注意引导学生区分改革中出现的新旧事物 | |
| 作者姓名： | 刘运仲 符顺平 |
| 作者单位： | 湖南株洲市教育科学研究所，湖南株洲市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 在机构改革和经济体制改革中,新事物不断涌现,令人欢欣鼓舞;而在同时,也难免一些沉渣浮起,叫人难以辨认。因此,在教学中注意引导学生区分改革中出现的新旧事物,不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的现实意义。如何进行引导呢?我们在教学中体会到,最根本的一条就是要帮助学生从理论和实践的结合上正确掌握区分新旧事物的根本标准。为了帮助学生掌握这个标准,我们特向机构改革和经济体制改革的有关单位作了较为广泛的社 |
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