从东方学到区域研究——德国区域研究的历史沿革及启示

本文对德国区域研究的历史沿革进行了梳理，回顾了其自古典东方学到现代区域研究的发展历程，并提出我国的区域国别学学科建设可以从组织架构、机构设置、学科队伍、人才培养、学科共建等方面借鉴德国区域研究的经验。在组织架构上，我国可以建立顶层机制进行统筹规划，就全球性的普遍问题进行研究和理论创造。在机构设置上，我国可以根据各高校的办学特点，以特定区域为单位建立研究中心，在有条件的地方组建跨区域研究联盟。在学科队伍上，各高校可以发挥自己的学科优势，建立多学科、跨学科的人才队伍。在人才培养上，各高校可以以外语知识和技能学习为基础，以相关人文社会学科知识和理论方法学习为主导，为本硕博各阶段制定相应的培养方案，实现人才培养的系统性、规划性和连贯性。在学科共建上，各高校可以主动邀请企业参与学科建设和人才培养，鼓励企业向科研机构和科研人员提供项目资助。