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| 赏识-放飞学困生的希望——浅谈初中数学学困生的转化 | |
| 引用本文： | 赵学静.赏识-放飞学困生的希望——浅谈初中数学学困生的转化[J].各界,2009,18(6). |
| 作者姓名： | 赵学静 |
| 作者单位： | 河北乐亭县姜各庄镇姜各庄初级中学,河北,乐亭,063600 |
| 摘 要： | 在社会生活中,赏识和被赏识是一种互动的力量和源泉.因此,教师在教学中,要善于把握教育时机,将"赏识教育"与因材施教、奖惩分明、批评教育、挫折教育相结合,发现学生的潜能,挖掘他们的闪光点,使学生树立自信,奋勇向前. |
| 关 键 词： | 常识教育 学生个性 教学 |
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