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分类号
杂志ISSN号
巧用“三力”,助推有效课堂教学
作者姓名:
李天荣
作者单位:
福建省莆田华侨中学
摘 要:
实现有效的思想政治课堂教学,是思想政治课教学工作的应有之意。目前思想政治课课堂教学存在的最大矛盾就是教师觉得学生不重视、不爱学、学不好,学生觉得理论性强、枯燥无味、不想学。如何解决课堂中教与学的矛盾,笔者在教学实践中巧用三力,即采取目标管理生动力,任务驱动增压力,交互活动添活力,助推思想政治课实现有效的课堂教学。一、目标管理生动力如果把课堂看成一个管理系统,那么课堂教学就是个人与组织融为一体的有目的、有任
关 键 词:
思想政治课
政治课课堂教学
任务驱动
目标管理
学生
课堂交互活动
教师
能力目标
巧用
政治课堂教学
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