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分类号
杂志ISSN号
思想政治课教学何以引导学生“崇善”
作者姓名:
胡兴松
作者单位:
广东省深圳大学师范学院附属中学
摘 要:
思想政治课要引导学生求真、崇善、立美,在这三者的关系中,真是善的基础,但真的,并不一定就是善的,因为真话、真人、真事、真情,可以蕴含着不同的价值取向。而任何人的价值取向,都打着极深的社会现实印记,是人在生存环境的外干预、个人成长的内建构下长期形成的观念问题,也就是人的世界观、人生观和价值观问题。
关 键 词:
思想政治课教学
引导学生
思想政治课教师
思想道德教育
教学过程
价值取向
价值观教育
人性
社会道德
中华民族
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