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大班制背景下提高“基础”课教学效果的对策探析
作者姓名:
王妮
作者单位:
甘肃联合大学政法系,甘肃,兰州,730000
摘 要:
"思想道德修养与法律基础"课是高校思想政治理论课程体系中的一门基础课程,在当前普遍实行合班授课即大班制的情况下,如何调动学生的主动性和积极性,以取得良好的教学效果是亟待解决的现实问题。本文分析了大班制面临的困境,提出了增强教学效果的建议。
关 键 词:
思想道德修养与法律基础
大班制
教学效果
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