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| 拓宽课程范围 培养创新人才 | |
| 作者姓名： | 胡卫 |
| 作者单位： | 上海教科院 |
| 摘 要： | <正>目前,我国中小学生学业负担和考试压力过重、所学课程狭窄、非学科性教育缺乏实效性、脱离社会发展需求,仍是大众的普遍感受。与世界各国的成功经验相比,我国教育创新人才的培养没有明显优势,人民群众日益增长的多元化教育需求尚未得到有效满足。造成这种情况的原因很多,但课程设置和管理方面的原因值得思考:一、我国基础教育阶段的课程设置相对 |
| 关 键 词： | 课程设置 培养创新人才 基础教育阶段 课程设计 我国教育 学生学业负担 教育需求 社会资源 性教育 实效性 |
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