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| 论普法教育的法治意义 | |
| 引用本文： | 李刈.论普法教育的法治意义[J].人大研究,2002(3):25-26. |
| 作者姓名： | 李刈 |
| 作者单位： | 西北师大政法学院 |
| 摘 要： | 一、普法教育是法治建设的一项重要的基础性工程衡量一个国家是否实行了法治 ,一个重要标志就是公民的法律意识。在一个法治国家中 ,公民都有较高的法律意识 ,人们知法、守法 ,甚至把法律作为一种生活的需要和信仰。因此 ,提高公民的法律意识 ,是实现法治的重要条件。如果人们的法律意识淡薄 ,再好的法律和制度也会因为得不到遵守和执行而起不到作用甚至形同虚设。而公民法律意识中的知法守法观念、法律情感、法律信仰及法治信念是可以通过教化而现实的。在公民中深入开展普法教育是法治的一项重要的基础性工程。我国自 1986年全国人大常委… |
| 关 键 词： | 法治国家 公民法律意识 普法教育 法律意识 法律情感 守法观念 法律信仰 现实 教化 生活 |
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