高校形势与政策课的喜与忧--广东部分高校形势与政策课的调查与思考 |
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引用本文: | 曾秀兰.高校形势与政策课的喜与忧--广东部分高校形势与政策课的调查与思考[J].青年探索,2008(5):47-50. |
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作者姓名: | 曾秀兰 |
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作者单位: | 仲恺农业工程学院人文社科系 |
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摘 要: | 通过对广东部分高校形势与政策课的问卷调查和访谈调查发现,当前高校的形势与政策课既有一些可喜和欣慰之处,也有不少令人忧虑之处。为了提高高校形势与政策课的教育教学效果,应通过以下措施来实现:形势与政策课的教学内容要体现时效性和针对性;教学形式和手段要体现开放性;教师队伍要实现精优化;教学时间安排要尽量合理化;教学管理要实现规范化。
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关 键 词: | 形势与政策课 喜与忧 对策建议 |
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