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| 在思品课教学中培养学生的辩证观 | |
| 作者姓名： | 郭红心 |
| 作者单位： | 江苏省沛县第五中学 |
| 摘 要： | 在日常生活中,大多数学生认识、分析和思考问题的思维方式主要表现为:人云亦云的从众模式,盲目崇拜伟人和名人的"经典"思维模式,循规蹈矩的因果思维模式,以及非此即彼的二值思维模式。在这些思维方法的支配下,学生对问题和事物的认识往往是片面的、局部的,不利于创新思维和 |
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