浅谈音乐课实施创新教学的思考

古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。从美学角度看,只有形成正确的审美兴趣,才有深刻的审美体验,主动的审美意识,正确的审美评价,进而形成创造美的欲望;作为音乐教育工作者在从事音乐教学实践中,学生音乐学习兴趣的培养无疑是音乐创新教学中要达到的首要目标。