语言立场及其在藏汉英三语教学中的应用——三语教育媒介语的思路突破 |
| |
作者姓名: | 叶小军 |
| |
作者单位: | 阿坝师范高等专科学校,四川 汶川,623002 |
| |
摘 要: | 语言立场是语言本身所固有的社会地位和文化内隐,以及语言人通过语音、语调、句法等外在结构形式赋予的情感态度。学生在本族文化的固有影响之下,再从媒介语的文化立场去理解目的语文化有很多困难。在民汉外三语教学中,让媒介语的文化立场朝向少数民族文化的方向倾斜,谋求民、汉语言的文化共性,有利于提高三语教学的成效和消减民族学生潜在的无意识的文化对立。
|
关 键 词: | 语言立场 三语教学 媒介语 文化教学 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|