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关于实现教师专业化的几点思考
作者姓名:蔺新慧  刘永恒
作者单位:蔺新慧(山东农大德州专科部);刘永恒(德州学院教育系)
摘    要:教师专业化是教师职业发展的必然选择,本文从反思与重建教师职业价值观、提供有放培训、评价教师工作运用发展性评价、积极进行行动研究、与学生结成学习共同体等五个方面阐述了实现教师专业化的影响因素.

关 键 词:教师专业化  有效培训  行动研究  学习共同体
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