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| 学生答问心理及应对 | |
| 作者姓名： | 陈吉君 |
| 作者单位： | 广东省广州市第七中学; |
| 摘 要： | 思想政治课课堂教学的实质是思维过程的教学,而课堂思维主要来自教师对学生的提问和学生的答问两个方面,即课堂问答。课堂问答,包括教师质疑设问、学生思疑答问、教师总结评价等过程。在这个过程中,学生会出现各种不同的心理倾向和反应。而不同的心理反应,直接关系到学生思维的质量,从而直接关系到课堂教学的实效。只有消除学生的不良心理影响,调动学生不同类型心理的积极性,才能提高 |
| 关 键 词： | 调动学生 总结评价 紧张心理 教师 课堂问答 心理倾向 积极性 政治课课堂教学 不同类型 思想政治课 |
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