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如何把握课堂细节
作者姓名:施素玲
作者单位:福建省厦门五缘实验学校;
摘    要:课堂细节涉及课堂教学的方方面面,如何导入课题,如何设计课堂提问,如何设计板书,如何激发学生学习兴趣,如何就学生的回答因势利导作出相应的评价或点拨,乃至于教师在课堂教学中的一句话、一个动作、一种表情等都有细节的问题。本文结合一些具体的教学案例从两个方面来探讨如何把握课堂细节的问题。

关 键 词:课堂教学  学生  课堂提问  细节  教师  老师  教学过程  学习兴趣  教学案例  因势利导
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