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| 新知识·新信息 | |
| 作者姓名： | 红叶 |
| 摘 要： | 两种取向的教学论与有效教学皮连生、吴红耘撰文指出,教学论可分为哲学取向与科学取向两个范畴,它们各有长处和短处。哲学取向教学论的优势在于:第一,它能对教育实践提供一般的原则性指导;第二,其中的许多论述反映了教育与教学规律;第三,能及时反映社会需要。同时,这类理论也存在着局限 |
| 关 键 词： | 心理学 课程内容 以人为本 教学论 课程模式 科学取向 发展理念 马克思主义哲学 哲学取向 有效教学 |
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