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| 浅论党性教育的逻辑起点 | |
| 引用本文： | 肖小华.浅论党性教育的逻辑起点[J].福州党校学报,2016(2):71-73. |
| 作者姓名： | 肖小华 |
| 作者单位： | 中国井冈山干部学院,江西井冈山,343600 |
| 摘 要： | 党性教育方式方法应从“以人为本”的逻辑起点出发,综合党性教育目标、教育内容、教育者自身实际等因素来进行选择;党性教育的运行必须以遵循党性教育过程的特点和规律为逻辑起点,综合各种因素进行方案设计;党性教育效果评估应从“知行合一”的逻辑起点出发,重点从党员干部行为习惯的变化来考核. |
| 关 键 词： | 党性教育 内在规律 实践指导 |
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