论人文教育的当代使命

人文教育是以人文素质和人文精神的培养为目标。其“人文”概念须在人性的张力结构中获得理解，它显示着人性不断拓展和强化的历史进程。体现的是人性不断完满的过程，因而，人文教育在不同时代、针对不同的时代问题，有其重心各异的典型形式、历史形态、主题和内涵；在当代科技高度发展的知识和信息时代。一些新的人文问题也不断涌现，也赋予人文教育以时代的使命。