专门教育制度的基本原理及完善策略 |
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作者姓名: | 高维俭 |
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作者单位: | 1.华东政法大学;;2.华东政法大学青少年犯罪研究所; |
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基金项目: | 团中央“青少年发展研究”课题项目《少年法学理论及少年法律制度的系统建构》(19ZL011)的阶段性成果。 |
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摘 要: | 作为工读教育制度和收容教养制度的立法换代,专门教育制度的基本原理亟待系统深入探究。作为保护处分措施的专门教育,是一种针对严重不良行为未成年人的专门机构性、非处罚性的特别处遇措施,是少年不良行为分级处遇制度体系的关键一环和敏感地带,其法律属性应明确为一种特殊的国家监护制度。专门教育制度亟待完善,可从宏观层面调整基本理念及明确制度属性,从中观层面补足制度缺陷及优化制度安排,从微观层面完善制度细节及增益实践操作。
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关 键 词: | 专门教育制度 未成年人严重不良行为 基本原理 |
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