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| 高校俄语专业零起点学生学习策略研究 | |
| 引用本文： | 辛延峰,李芳.高校俄语专业零起点学生学习策略研究[J].西伯利亚研究,2016(3):61-66. |
| 作者姓名： | 辛延峰 李芳 |
| 作者单位： | 1.黑龙江东方学院外国语学部150066;2.黑龙江大学俄语学院150080; |
| 基金项目： | 黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(WY2015093-C) |
| 摘 要： | 掌握和熟练运用学习策略是学生自主学习的必要条件。俄语专业零起点学生应掌握认知学习策略、元认知学习策略、学习资源利用策略等。教师在培养学生掌握和运用学习策略时应注重:强化学生的学习策略意识;教给学生使用学习策略的条件性知识;更多采用整体训练法,隐性训练与显性训练相结合;尊重学生个体差异;优化学生学习动机。 |
| 关 键 词： | 高校 俄语 学习策略 |
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