基于生态文明视阈下少数民族大学生思想政治教育新视角

党的十七大创造性地提出“生态文明”，在大学生中开展基于生态文明理论的大学生思想政治教育既是贯彻落实十七大的精神要求，也是新形势对大学生思想政治教育工作的时代性要求。本文针对当前大学生思想政治教育缺乏针对性、层次性和实效性等问题，从生态文明理论的形成出发，提出了生态文明在大学生思想政治教育工作中应用的可行性和必要性，并依据生态文明创新性地提出了自然观、生命观、发展观、民族观、宗教观和祖国观的“六观”教育，分析了民族院校开展“六观”教育的特殊优势。基于生态文明视阈下“六观”教育是对大学生思想政治教育的拓展、补充和完善，民族院校为这一研究提供了丰富的民族文化资源、坚实的研究平台和丰富的人才资源。本文希望对大学生思想政治教育工作，尤其是提高民族院校该项工作的实效性有所裨益。