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| 高校马克思主义大众化 提升学习和变革层次的途径探索 | |
| 作者姓名： | 姚锡长 |
| 作者单位： | 河南农业大学,河南郑州450002 |
| 基金项目： | 本文系国家社科基金项目“实现中华民族伟大复兴中国梦的基本问题研究”（项目编号：13＆ZD006）;教育部人文社会科学研究青年基金项目“提高国家文化软实力研究”（项目编号：11YJC720024）（KYZX201308）. |
| 摘 要： | 奥托·夏莫在U理论中提出了应对变革有应付、再设计、重构和在当下四个逐步深入的层次;高校思想政治理论课教师要充分认识提高学习和变革层次的重要性和紧迫性,学会关注课堂教学不可见的根源:我们运行的内在的场,对破除物质与心智分裂进行系统思考,准确把握课堂教学组织学习的盲点,以使学习和变革提升到当下这一最高层次。 |
| 关 键 词： | U理论 高校思想政治理论课 学习和变革 提升层次 |
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