提升《概论》课教学效果的有效路径：“读写议讲答”五步法

高校思想政治理论课是对大学生系统进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地，其教学实效性和吸引力需要不断创新教学模式和方法。目前在高校思想政治理论课授课过程中必须着力破解“入座、入耳、人脑”问题，才能真正实现十八大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”的要求。本文以《概论》课为例，结合多年教学实践，认为“读写议讲答”五步法是破解“三入”问题、实现“三进”要求、提升教学效果的有效路径。