浅谈人本原理在学校管理中的运用

在学校教育管理中,“人”是一个核心问题,正如小平同志所说:“所谓管理得好,主要是做好人的工作。”但在实践中,对人的管理往往被理解为对人的约束,虽然在任何一个集体和组织中,都有人与人相互制约作用,都需要一定的纪律去保证共同活动的正常开展,可是若把管理限制在约束人这一点上,就是一种消极的管理思想和方法。因为作为管理者必须清楚地认识到管理的实质在于增强人们的自觉性,更快地培育更多更好的人才,以适应新世纪建设的要求。本文谨对学校管理中人本原理的运用进行阐述。