以霍尔顿形象为介质透视青少年成长的社会支持问题

在青少年的成长转换期存在着严重的人格分裂危机,当青少年依然使用儿童社会的价值判断方法与标准,来面对人性复杂化和被功利化的成人世界时,便使其在诸多问题上显得无所适从,进而反感、厌烦,对进入这个社会产生恐惧,无法顺利通过从儿童社会进入成人社会的关口。青少年的成长问题关乎社会的延续与发展问题,作者通过对霍尔顿形象的塑造向社会提出了守护青少年成长的社会现实问题,基于此小说的价值便已经远远突破文学价值,对社会发展具有不可忽视的教育价值:守护青少年成长不仅是社会中个体的任务,而且是社会整体延续与发展的根本责任。