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| 重教育更应重养成 | |
| 引用本文： | 金三友.重教育更应重养成[J].思想政治工作研究,1996(10). |
| 作者姓名： | 金三友 |
| 作者单位： | 洛阳铁路分局政研会 |
| 摘 要： | 开展职业道德教育,从一定意义上讲,是一种形式、一种手段,其目的是提高职工队伍的道德素养,养成自觉遵守职业道德规范的习惯,为企业的改革与发展做出贡献。因此,在教育过程中,在加强正面教育和引导的同时,必须积极抓好干部职工的职业道德行为养成工作,使干部职工的道德意识转化为实际行动,使各岗位的职业道德规范在具体的工作中体现出来。重点应把握好如下三个环节: |
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