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| 学前教育“小学化”倾向的成因分析 | |
| 引用本文： | 吴玉梅 郝 跃. 学前教育“小学化”倾向的成因分析[J]. 学理论, 2014, 0(9): 179-181 |
| 作者姓名： | 吴玉梅 郝 跃 |
| 作者单位： | 河北泊头职业学院; |
| 基金项目： | 河北省2013年十二五规划重点课题“学前教育小学化倾向的成因及对策研究”(13041142)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 学前教育"小学化"问题,作为幼儿园教育的一大顽疾,已引起各界人士的广泛关注,各地教育部门纷纷出台了一些相关政策,但由于多方面的原因,这一现象却屡禁不止,以幼儿教师和幼儿家长作为调查对象,对此进行了深入探究和分析,发现幼儿园的办园思想和办园理念、幼儿教师和幼儿家长的教育理念、幼小衔接制度,都是导致学前教育"小学化"倾向的重要因素。 |
| 关 键 词： | 学前教育 小学化倾向 幼儿教师 幼儿家长 |
Analysis of the Causes of "Primary School" Tendency of Preschool Education |
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