网络时代的大学生学习评价改革

本文首先分析了促进发展的学习评价的理论基础，在此基础上得出了促进发展的学习评价原则。针对当前我国大学生学习评价中存在的问题提出了借助于计算机网络进行改革的思路与框架，并对实施中的困难进行了分析。