| 马克思主义理论学科的研究范式及其评析 |
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| 引用本文： | 卢黎歌,李英豪. 马克思主义理论学科的研究范式及其评析[J]. 探索, 2020, 0(1): 25-37 |
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| 作者姓名： | 卢黎歌 李英豪 |
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| 作者单位： | 西安交通大学马克思主义学院陕西省高校德育研究中心 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育凝聚人心完善人格开发人力培育人才造福人民工作目标研究”(19JZD045),项目负责人:卢黎歌 |
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| 摘 要： | 目前学界对马克思主义理论学科的研究大致可以分为五种范式:注重经典著作文本整体化和单篇视角化同向研究的理论基础研究范式,筑牢学科发展之基;注重马克思主义理论学科下二级学科理论建构与创新研究的基础理论研究范式,推进学科理论之新;注重深挖时代理论和反映现实问题融合研究的重大问题研究范式,拓展学科服务之职;注重影响—批判式向引领—共识式及治理—善治式转变研究的社会思潮研究范式,展现学科导向之维;注重模式方法质量以服务教学的三位一体结构研究的思政课教学研究范式,彰显学科支撑之力。虽五种范式在研究对象和研究方法上呈现出不同的致思路向,但其共同归宿瞄准于推动马克思主义理论学科的大发展大繁荣。
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| 关 键 词： | 马克思主义理论学科 研究范式 反思 马克思主义理论发展 |
The Research Paradigm of Marxist Theory and Its Evaluation |
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| LU Lige,LI Yinghao. The Research Paradigm of Marxist Theory and Its Evaluation[J]. Probe, 2020, 0(1): 25-37 |
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| Authors: | LU Lige LI Yinghao |
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