| 基于心理契约的高学历辅导员职业倦怠分析 |
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| 引用本文： | 何龙山. 基于心理契约的高学历辅导员职业倦怠分析[J]. 山西青年管理干部学院学报, 2012, 25(2): 101-104 |
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| 作者姓名： | 何龙山 |
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| 作者单位： | 常熟理工学院数学与统计学院,江苏常熟,215500 |
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| 摘 要： | 高校高学历辅导员职业倦怠问题已引起广泛关注。构建高学历辅导员与高校之间良好的心理契约,能增强其对高校组织的认同感,有效减少职业倦怠的产生。该心理契约的内容主要包括对所在高校的认同程度、对辅导员职业的理解、对自身的要求和辅导员的工作对象。通过对学生、学校和辅导员自身等三个层面的背景分析,从职业生涯、参与管理、职业承诺、高校组织文化、职业心理辅导等五个方面入手采取有效措施,以缓解高学历辅导员职业倦怠现象。
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| 关 键 词： | 高校辅导员 高学历 心理契约 职业倦怠 |
Analysis on Professional Laziness among University Instructors with High Educational Background, Based on Psychological Contract |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | university instructor high educational background psychological contract professional laziness |
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