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| 走向双重维度的研究——德美法学教育的研究性及其启示 | |
| 作者姓名： | 曲异霞 |
| 作者单位： | 扬州大学。江苏扬州225009 |
| 基金项目： | 2009年江苏省高等教育教改立项研究课题一般项目，扬州大学教改重点项目 |
| 摘 要： | 研究性教学旨在通过学生主体参与,培养学生理论研究与创新工作的能力。德美法学教育改革中逐步凸显的理论指向与实践指向平衡发展的研究性教学,对我国当前的法学教育深有启迪。借鉴德美研究性教学经验,发展适合我国法学本科研究性教学的具体模式,将为完善我国当前的本科法学教育提供新的思考。 |
| 关 键 词： | 德国法学教育 美国法学教育 研究性教学 发展维度 教学模式 |
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