限度与和谐:青少年价值观教育不可或缺的内容

本文结合近年知名案例,从人与自然、人与他人、人生理想目标、社会道德境界等方面,探讨了当前我国青少年思想道德价值观教育方面的一些思考,据此提出“限度感”问题,强调尊重自然、尊重他人、责权利统一的一种价值观教育。