隐喻的认知机制和思维特征对语言习得的促进作用 |
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作者姓名: | 薛莉芳 |
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作者单位: | 中共湖南省委党校、湖南行政学院,湖南长沙,410006 |
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摘 要: | 隐喻作为一种语言现象,不仅仅是一种修辞手段,更是一种认知手段和思维方式,并体现于具体的语言使用层面。作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇的形成和演变中起着不可或缺的作用。从隐喻的认知视角学习、掌握和理解词汇符合学习者的认知规律。词汇学习必须重视学习者隐喻认知和隐喻思维意识的培养。
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关 键 词: | 隐喻认知 隐喻思维 语言学习 |
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