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高校"两课"教学改革的经济学解析
作者姓名:何燕  李小平
作者单位:四川师范大学,四川,成都,610068
摘    要:高校"两课"①教学历来存在着一定的困难,究其原因,本文从新的视角,以西方经济学的边际效用递减规律及需求理论作为切入点分析,并针对原因,结合教学心得,提出了解决思路.

关 键 词:"  两课"    边际效用递减规律  需求理论  教学改革
文章编号:1007-5194(2006)04-0098-03
修稿时间:2005-12-20
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