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| 试论愉快教育的科学依据 | |
| 引用本文： | 杨广柱.试论愉快教育的科学依据[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2005(1):135-136. |
| 作者姓名： | 杨广柱 |
| 作者单位： | 佳木斯大学,教育系,黑龙江,佳木斯,154007 |
| 摘 要： | 愉快教育作为一种现代的科学教育思想,其实质是充分调动师生的积极性,创设乐学的心理氛围, 唤起全体师生的求知兴趣和欲望,让他们生动活泼地主动学习并获得全面和谐的发展。愉快教育不仅有着广阔 的发展前景,同时也存在雄厚的科学依据。马克思主义哲学、生理学、心理学以及教育学为愉快教育的实施确立 了无可辩驳的科学依据。 |
| 关 键 词： | 愉快教育 哲学 生理学 理论依据 |
| 文章编号： | 1008-7966(2005)01-0135-02 |
| 修稿时间： | 2004年11月6日 |
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