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| 引导学生写好自己的“励志口号” | |
| 引用本文： | 马玉顺.引导学生写好自己的“励志口号”[J].思想政治课教学,2010(4). |
| 作者姓名： | 马玉顺 |
| 作者单位： | 山东省临朐县第一中学; |
| 摘 要： | 为了激励学生,很多学校都在毕业班级推出了各自的励志口号。其中的一些励志口号对学生保持高昂的学习劲头,扎实做好复习备考工作是有益处的;但也有很多励志口号如苦拼三个月,迈上辉煌路、流血流汗豁出去,金榜提名在眼前等充满了狂热和血腥,带给学生巨大的压力,容易让他们产生强烈的压抑感,反而不利于学生稳定心态,搞好 |
| 关 键 词： | 毕业班 压抑感 引导学生 口号 学生主体地位 操作压力 |
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