摘 要: | 说理教育本是思想政治工作的一个常用方式和重要手段,在思想政治教育工作中具有不可替代的作用。但曾几何时,受各种主客观因素的影响,思想政治教育的方法比较单一,常常以单调枯燥的说教形式出现,致使人们对说教这种教育方式产生了认识上的误区,把说教看作是空头政治,空洞乏味引不起人们的兴趣。伴随时代的发展,观念的更新,尤其是人作为主体性存在的价值和地位得到空前的关注和重视,人们逐渐开始把变革的视野转向了对教育方法的探讨。当人们冷静下来,重新反思,发现其实说教本身并非那么糟糕。面对不同的语境、不同的对象以及不同的教育内容,说教的作用依然存在。
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