英语思维模式及其篇章模式特点与大学英语阅读

在学习新的语言时，人们自然而然会将自己的思维习惯和篇章模式带到目的语中去。中国学生的篇章模式与英语篇章模式存在着较大的差异，使得中国学生无法理清作者的写作思路和要表达的深层含义，造成理解上的困难。因此，了解英语国家的文化和思维模式有助于中国学生掌握英文篇章的思路，解决阅读过程中的理解障碍。