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| 灵活运用启发式教学方法的几点体会 | |
| 引用本文： | 许文惠.灵活运用启发式教学方法的几点体会[J].行政论坛,1996(5). |
| 作者姓名： | 许文惠 |
| 作者单位： | 中国人民大学行政学系 |
| 摘 要： | 教学方法是教学活动的一个不可缺少的构成要素。教学方法科学,能对教学活动各方面产生积极的影响作用,起到事半功倍的效果。科学的教学方法,不仅能启发学生思维,引导学生学习兴趣,发挥学生学习的主动性,变“要我学,为我要学”,而且能通过师生共同协作,探求真理,教学相长,丰富和充实教学内容,提高教师学术水平,促进教学目的圆满实现。 科学的教学方法没有固定的模式。依据对学科的性质特点、教学的目的要求、教学对象的情况 |
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