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高职环境艺术设计专业教育教学模式探讨
作者姓名:李明
作者单位:山东省工会管理干部学院,山东济南250100
摘    要:高职环境艺术设计专业教学模式因其专业侧重点的不同,将呈现出形式的多样性和操作的灵活性。鉴于该专业具有预见性、系统性、特色性、创造性等特点,环艺专业教育教学模式应主要从理论教学、专业技能教学和实践性教学三个方面加以综合设计和建构。

关 键 词:高职教育  环境艺术设计  教育教学模式
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