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| 教师自我管理中的教育机智 | |
| 引用本文： | 舒建红.教师自我管理中的教育机智[J].学校党建与思想教育,2006(3):40-41. |
| 作者姓名： | 舒建红 |
| 作者单位： | 湖北省监利县朱河中学 |
| 摘 要： | 教师的自我管理,是指教师在教学过程中的自我反思、自我否定、自觉校正自己不当行为的一种管理模式,它是教学疾病预防的重要手段。教师的自我管理行为有许多方面,包括教师的感情控制、言行管理和教育机智等,其中教育机智是教师能力的具体表现形式之一,其水准的高低、显现的快慢、作用的强弱,直接影响教学效果的优劣。教师的教育机智是一种应急处理能力和教育临界状态的表现,它在教师的自我管理中处于重要地位,是教师情感控制的稳定性和言行管理的可调性的内在统一和综合反映。它要求教师在遇到课堂突发事件或出现教学活动“断层”时能机敏地… |
| 关 键 词： | 教师能力 教育机智 自我管理 教学过程 自我反思 自我否定 管理模式 不当行为 疾病预防 管理行为 |
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