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分类号
杂志ISSN号
论医学教育实践中现代思维方式的转换
作者姓名:
郝建东
作者单位:
中国医科大学,社会科学部,沈阳,110001
摘 要:
随着生产力水平的提高和科学技术进步,科学理论思维已由传统的确定性、简单性、线性思维发展到复杂性思维,在以经典科学为基础的生物医学模式已经不能适应现代社会人们对健康的要求,在医学教育实践中,我们有必要培养医学生的整体性、发展性和复杂性的思维方式。
关 键 词:
复杂性
教与学
认知
情感
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