应急管理人才培养:策略与体系 |
| |
引用本文: | 张海静,刘霞.应急管理人才培养:策略与体系[J].学习与实践,2009(2):132-136. |
| |
作者姓名: | 张海静 刘霞 |
| |
作者单位: | 上海交通大学国际与公共事务学院,上海200030 |
| |
摘 要: | 应急管理的实践表明,各个国家和地区应对危机的组织方式、体系等千差万别,但其中对应急管理教育作用的认识、对应急管理教育制度的设计和开展程度,直接决定了应急管理的绩效。因此开展实效的危机管理教育是危机管理链条中至关重要的环节。然而,目前我国这一环节存在着严重的问题,亟需加强。为此本文主要通过借鉴国外经验,并结合我国实际情况,提出并阐释了由研究型、培训型和科普型三种应急教育组成的应急教育体系,并针对各类型教育给出了相关的政策建议。
|
关 键 词: | 应急管理 应急教育体系 研究型应急教育 科普型应急教育 培训型应急教育 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|