| 高校贫困生的心理劣势及干预建议 |
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| 引用本文： | 肖琼,薛保勤.高校贫困生的心理劣势及干预建议[J].中国青年研究,2007(1):83-85. |
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| 作者姓名： | 肖琼 薛保勤 |
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| 作者单位： | 1. 西安石油大学心理研究所
2. 陕西省社科联 |
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| 摘 要： | 高校贫困生群体由于生活背景的特殊性,在进入大学校园后必然出现新的心理状态,其中劣势心理会影响他们的生活信心。劣势心理包括:认知上的偏激、负性情感体验强烈、人际交往心理复杂、容易产生人格矛盾。作为贫困生个体,可以尝试确立合理认知,选择负性情绪的释放渠道,增加人际交往的互动性。学校和学生工作者,则应加强对贫困生的训练和引导,为他们提供实践岗位,培养和锻炼能力,构建和谐校园,为贫困生健康成长成才提供良好的社会支持。
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| 关 键 词： | 贫困生 心理劣势 认知评价 |
Mental Inferiority of Poor Students in Colleges and Universities and Intervention and Suggestions Concerned |
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| Xiao Qiong,Xue Baoqin.Mental Inferiority of Poor Students in Colleges and Universities and Intervention and Suggestions Concerned[J].China Youth Study,2007(1):83-85. |
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| Authors: | Xiao Qiong Xue Baoqin |
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